Miscelâneas do Eu

Expressar as ideais, registrar os pensamentos, sonhos, devaneios num pequeno e simplório blog desta escritora amadora que vos fala são as formas que encontrei para registrar a existência neste mundo.

Não cabe a mim julgar certo ou errado e sim, escrever o que sinto sobre o que me cerca.

A única coisa que não abro mão é do amor pelos seres humanos e incompreensão diante da capacidade de alguns serem cruéis com sua própria espécie.

Nana Pimentel

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quarta-feira, 24 de agosto de 2016

Análise Morfológica

  1. Faça a análise morfológica (verbo, substantivo, adjetivo) das seguintes frases abaixo;
Exemplo: Camila e Lívia escutam músicas alegres agora.
Substantivo: Camila, Lívia, músicas Verbo: escutam Adjetivo: alegres

a) A casa amarela está suja e velha.
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b) O relógio atrasou novamente porque as pilhas estão velhas.
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c) A menina tristonha correu pelo mato.
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d) O avó de João é inteligente e culto.
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e) As árvores perderam as folhas e as ruas ficaram cheias e coloridas.
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f) A bicicleta vermelha passou a noite na frente da casa do pastor,
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g) Os cães bravos latiam acorrentados para os passantes.
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h) Outro dia, Luci estava conversando sobre as esplendidas comidas da mamãe quando papai entrou com enormes presentes.
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i) Juliano toca rock na sua guitarra nova.
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j) Helena chora no berço macio porque quer colo de todos.
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  1. Leia a poesia abaixo e escreva na tabela 10 substantivos, 3 verbos e 1 adjetivo.

BANDAÇUCAR
Carlos Fernando Leser
O maestro é um brigadeiro
a batuta é um pirulito.
A banda toca o dia inteiro
um som doce e esquisito.

O uniforme é amarelo,
lembra muito um quindim.
A banda entra no castelo
enquanto o rei come pudim.

Toda a música tocada
está em mil folhas de papel.
A vendedora de cocadas
dança e pula até o céu.




SUBSTANTIVO
VERBOS
ADJETIVOS






























sábado, 27 de julho de 2013

O JOGO DO SUBSTANTIVO


    Número de participantes: 4 ou mais.
    Duração: em torno de 45 min.
    Modo de jogar:
    O jogo do substantivo é feito da seguinte forma:
    1. Distribuir cartões.
    2. Pedir que cada aluno coloque um nome de objeto ou pessoa ou animal ou alimento ou sentimento.
    3. Recolher todos os cartões.
    4. Colocá-los em um saco e pedir que cada aluno retire um cartão.
    5. Solicitar que os alunos, um a um, façam uma mímica para os colegas referente aquilo que está no papel.
    6. Os alunos farão a mímica até terminar todos os cartões.
    Ganha o jogo quem fizer mais pontos.
    Pontuação: O aluno do grupo que acertar a mímica, terá um ponto. O grupo que errar, gera ponto para o adversário.
    Finalidade do jogo: Começar a compreender a significação de “substantivo”.
    * Variantes do jogo: No lugar de substantivos colocar adjetivos ou verbos.

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