Se eu fosse Cinderela...

Se eu fosse a Cinderela, de Gislaine Oliveira, é um livro de leitura leve e flui sem percebermos o tempo passando. Vale muito a pena desfrutar das páginas. A estória leva o leitor a uma análise de quem é bom ou mau no conto. Um novo olhar sob conceitos preestabelecidos. De forma divertidíssima e bem século XXI temos nas páginas uma releitura do conto de fadas da Cinderela. Tudo contado por uma menina chamada Cinddy. Ela questiona a necessidade de se ter um príncipe e a forma como isto é imposto. De repente, se vê dentro de Cinderela. A menina questiona o que é real e imaginário. Claro, não vou dizer o final, entretanto falo que é surpreendente.

Fazendo uma análise psicológica de alguns trechos do livro, digo que fez me pensar em alguns atos que já cometi. Entre estes, está à atrocidade de colocar nome “estranho” a minha filha. Problema vivido por Cinddy. Este parágrafo me trouxe momentos hilários ao imaginar a Cinddy com seus dois DD explicando aos amigos o porque de seu nome. Concomitantemente lembrando da minha filha Giovanna com dois NN fazendo o mesmo. Uma situação difícil para quem vive. Pobre das crianças com suas mães. RSRSRS. Continuei a leitura, refletindo mais uma vez nas páginas em que Cinddy fala não querer um príncipe. Fiquei pensando na minha geração, cheia de mulheres que sofreram com o “Complexo de Cinderela ou “Feminismo masculinizado”. Eu era do time das que queriam ser princesas, mas acreditava que seria ótimo ter os sapos para namorar, pois os príncipes corriam o risco de se tornarem sapos. 

Depois de mais alguns trechos veio outra reflexão. Desta vez foi referente a uma fala de Cinddy a sua mãe: “ Mãe, papai não é um príncipe”. Foi a vez de pensar em nós, mulheres, quando estamos em uma relação, julgamos o nosso ser amado como príncipe, tomando a palavra como sinônimo de perfeição. Cobramos e queremos que o ser amado torne-se o retrato de nossos anseios e conceitos. Obviamente, que na maioria das vezes inconscientemente. E assim prossegui minha leitura, ora superficialmente, ora refletindo sob conceitos e vivências. Se eu fosse Cinderela... é fantástico. Agora, se eu, Adriana, fosse Cinderela, nossa o mundo viraria do avesso. Boa leitura e curtam o livro.

Conheçam mais no blog da escritora Gislaine: http://profissao-escritor.blogspot.com.br/ 

Conhecer a escritora Gislaine Oliveira foi "tri legal"

Muito gratificante estas trocas!


Visitem o blog da Gislaine e leiam como foi o nosso dia!
A Pata Formosa e eu conhecemos a escritora Gislaine Oliveira.

Vejam o comentário sobre o livro A PATA FORMOSA
Comentário da escritora Gislaine sobre o livro: A Pata Formosa

Cheiros e lembranças

Quando sinto o aroma de alguma coisa sempre me vem à lembrança de alguém. O saudosismo desperta minha mente. Inevitável ignorar as memórias do passado. Oh! Que romântica estou. Exemplifico a que me refiro:

Estava abrindo uma caixa de passas de uvas pretas, o cheiro inebriante invadi minhas narinas e me reportam a um passado muito distante. Viajo em minhas lembranças como espectadora de meu passado. Estou eu no Jardim de Infância Cinderela, Rua Fernando Machado, Porto Alegre – RS. Estamos na formatura da pré-escola, uso uma bota horrível preta que meu avô Tavares fez pra consertar minhas pernucas tortas. Funcionou, devo ressaltar. Então, a Professora Ludovica está entregando os diplomas e esperamos ansiosas, eu e coleguinhas, o Papai Noel. Pausa para fotos e o Noel chega entregando presentinhos. Mal pego meu presente, algo com passas de uvas pretas. Acho que era um panetone. Meu pai me puxa pela mão para sairmos e quero ficar com minhas colegas, o Papai Noel e as passas. Mas não, vamos embora.

Anos da minha vida tentei entender porque de tanta pressa. Hoje, acredito que talvez tenha tido alguma relação com o período histórico em que vivíamos em 1974 e meu pai era um militar.

Bom, mas o que importa? Só que meu pai tem o cheiro doce das passas de uvas pretas.

Assim como ele, muitas pessoas importantes na minha vida são associadas a cheiros. Meu tio Beta é um prato de mondongos muito bem cozidos e temperados em um dia muito frio de inverno. Por quê? Em todos seus aniversários ele prepara este prato.

Já minha vó Landa é uma gengibirra. O que é isso? Spret Beer, um frisante alemão feito de gengibre, muito doce, com um toque semelhante a uma sidra. Agora, minha vó Eva, essa é uma camponesa, forte e meiga ao mesmo tempo e sendo assim, tem o sabor rústico da comida em panela de ferro. E minha mãe, ah, minha mamma. Ela tem o sabor doce do arroz de leite. Sempre me lembro dela quando sinto o cheiro deste prato. Minha filhota tem gosto de morangos com leite condensado, pois a delicadeza de um morango e a doçura inigualável do leite condensado se assemelham a ela.

Pense você, que sabor tem as pessoas que amas?

Descobrirá o prazer dos cheiros em amores de sua vida.

Relação de Interdependência de Ensino e Aprendizagem

A relação ensino-aprendizagem e a sua dificuldade nas escolas-públicas devido ao elevado nível de repetência e evasão escolar nas séries iniciais e durante todo o ensino fundamental, chegando a ser superior a 60%, conforme registros divulgados.

O fracasso escolar não é mais considerado como um problema individual do aluno mas sim, como de um todo. Sendo aqui, verificado que a causa maior é a sócio-econômica, pois múltiplos fatores favoreceram este acontecimento. Ressalta-se os fatores internos e externos escolares.

O educador sente-se impotente diante da situação apresentada pois como docente não consegui cumprir seu papel com eficácia, ou seja, levar a aprendizagem até o educando.

O ser humano aprende em todos os níveis, de forma sistemática e espontânea. A interação do mesmo com o seu próximo é geradora do aprender.

De acordo com a história, a instituição escolar é responsável pelo crescimento social do indivíduo mas não é a única. Tem função específica de proporcionar a educando o conhecimento sistematizado historicamente.

É na escola que se aprende a distinguir algumas características do cotidiano e nela ocorre o dinamismo do ensino-aprendizagem, o conhecimento a ser sistematizado e inteirado.

Na escola surge o aluno e o professor, ou seja, aquele que aprende e o que ensina. Nessa relação cabe ao educador mostrar o conhecimento que deve ser aprendido e como apropriar-se deste ao educando. É responsável por orientar o meio do educando apropriar-se dos conhecimentos mostrados.

Todo o trabalho de ensino aprendizagem é formado por um conjunto de atividades organizadas pelos professores (educadores) que tem por objetivo principal levar o conhecimento aos alunos pelos mais diversificados métodos de dinâmicas, elevando o conhecimento e respeitando também a maturidade, experiência de vida de cada aluno.

Há uma relação clara de socialização, troca de conhecimento aprendidos e transformação-interação dos conhecimentos aprendidos.

Pesquisas mostram que 60% das crianças em séries iniciais evadem ou repetem nas escolas públicas, esse alto índice de fracasso escolar não pode ser ignorado.

Atualmente nos estudos que tem sido feito nessa área, o fracasso escolar não é mais visto como uma dificuldade individual e sim como resultado de um todo, pois múltiplos fatores, ou seja, dentro e fora da escola afetam o indivíduo aprendiz. A causa sócio-econômica baixa é um dos maiores empecilhos para o bom ensino e aprendizagem escolar.

Amizade

A amizade não é só aquela que

neste momento não desgruda de nós,

aliás, isso não é amizade.

a amizade é indiferente a distancia.

Amigo é aqueles que nunca se esquecem

que em algum cantinho

existe um amigo que se quer bem.

Amizade não é estar de corpo presente o tempo todo,

não é dizer concordo sempre,

não é gostar das mesmas coisas.

É estar presente na alma,

sentir falta e ao mesmo tempo

ter a certeza que está próxima.

É dizer, não concordo com isso, mas o que tu sentes, estás feliz?

Então, se sim te apoio.

Se te prejudicas eu te ajudo a sair dessa.

É ser cúmplice em muitas coisas,

desde os pequenos segredos da rotina até os imensuráveis.

É gostar de coisas diferentes do outro mas respeitar a escolha diferente da sua.

As vezes, até mesmo mostrar ao outro porque gostas de algo

e deixar que ele escolha o que lhe parece melhor.

É amar o outro com toda a intensidade do mundo

e assim, respeitar que todos somos seres diferentes

e nem por isso somos melhores ou piores.

COISAS DA NANA: MEU PRIMEIRO DE MUITOS LIVROS

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Pensem em uma pessoa feliz!       

Agora, pensem numa pessoa que já teve a filha, plantou árvores e agora, fez...

MEU PRIMEIRO DE MUITOS LIVROS

    

    Pensem em uma pessoa feliz! 

      Agora, pensem numa pessoa que já teve a filha, plantou árvores e agora, fez o livro. Acabou as tarefas da vida pelo que fala o ditado popular. No entanto, não!!!!  Apenas começou!

    Comecei agora a construção de uma nova etapa.

    Esta estória nasceu após uma ligação telefônica da minha mãe em 2005. Ela havia sonhado com uma pata falante e achou incrível. Ligou contando e rindo. Quando isso aconteceu, fiquei imaginando algumas situações que poderiam estar sendo vividas pela Pata, então criei a Pata Formosa. 

    Ao ler para minha prima e comadre Aline, está também deu uma sugestão que deveria continuar a estorinha, então tornou-se COLEÇÃO NANA NANANDO, VOLUME 1. 

    Em 2013 recebeu o registro tão esperado na BIBLIOTECA NACIONAL. E como sou muito pretensiosa, está na forma a edição em inglês, espanhol e francês. 

    Para 2016, teremos a edição impressa aos que gostam de folhar os livros.

    Por enquanto, está no formato E-book na AMAZON.COM.BR.

    Divirtam-se!!!

Clique aqui:  A PATA FORMOSA

Está chegando o Natal!

                     Os alunos estão preparando uma linda confraternização natalina com teatro, música e dança.
                     Na disciplina de Artes prepararam lindos cartões natalinos. Eles trocaram cartões com seus colegas para assim marcarem está data que deve prevalecer o espírito natalino da bondade e amor.
                      Abaixo estão disponibilizados alguns cartões.
                     Ah, eles prepararam com vidro reciclados bibelôs natalinos para enfeitarem suas casas.